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出生地广东省 广州市 天河区
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每年我们都会带孩子外出一次长旅行，从未满1岁到现在差不多15岁，从未间断。动力无它，只因他父母太爱玩，太爱旅行，一年不出去就浑身痒，像吸毒一样。即使当年我身怀六甲，也照样不能少！如果夫妻两人都有着这个共同的爱好，那什么麻烦事都不是事。大包小包，奶瓶尿布拎着走四方，现回想起来也是一种乐趣。
孩子从小就跟着父母跑，开始是被动接受的。那么小的孩子，反正啥都新鲜，到哪哪儿不是看呢？周围的朋友，亲友都这么和我们说，家里老人还主动提出要带孩子，让我们自个儿去晃荡。还好，我和他爸都坚持认为要把这个小不点儿带上，让他好好看看新鲜看看热闹。他小的时候，我们都是国内走，因为都是黄金周出行，避免人多，挑地方也都是些不发达的山旮旯。非城市的农村地方，孩子当然是特别的喜欢，玩水玩泥巴，看鸟抓鱼。反正孩子就这么长大，看不到旅行给他带来的好处，更看不到孩子因为旅行而有什么特别的见识。
孩子小的时候还好，他只会跟，只知道这个是爸妈每年必须要执行的任务，有的玩有的吃。后来慢慢知道除了长旅行还有更好玩的，就开始抗议了。（这里注明一下，我们除了给孩子一年一次的长途旅行，幼儿园和小学低年级的时候，还经常参加一些露营之类的户外活动，这些短期的活动通常都有几个同龄小伙伴一起，但是长途旅行多数就是咱自己一家。长途旅行真的不好约一家三口，而且小孩还要差不多大小的伴。寒暑假还好，我们可是正正黄金周，非常难）虽然抗议，但是无效。我和他爹还是坚持！小伙子知道没得选，也只得跟。记得从4年级到六年级这几年，孩子真的不是很喜欢。最离谱的一年，他五年级，我们去澳洲自驾。孩子迷上了网络书，居然整个行程，都在看电子书，打游戏。（这里也要再注明，我们出行，一家三口每人都带一本电子书，等车，坐飞机之类就不会闷得慌，各看各的。之前孩子小，我们会给他的电子书装上他喜欢的书，后来孩子大了，晓得自己下载书了，知道我们禁止他看网络书，居然就自己悄悄下载，然后还要下载到一个我们根本找不到的目录下面。孩子很聪明，我和他爹都用的KINDLE，但是他指明要爱国者。后来我们才知道，爱国者可以有很多目录，你不能一下子看到他下载的书，KINDLE就不一样，有什么书，一目了然！）我们当然很生气，觉得花那么多的钱带你来见识，你倒好，看书打游戏。还不如在家！孩子反驳：我也没说一定要来嘛，谁让你们要带！这样的小插曲，在那三年是常有的事情！不过，我和他爹也还好，都坚持着！
到了初中，这个旅行的好处，好像就是突然间地显现了出来！那么多年的自由行，父母出行前所做的各种功课；旅行中遇到各种的问题，然后怎么解决问题；国内国外，城市农村的各种人文景观，自然景观等等，其实都已经不知不觉地，潜移默化地在影响着孩子。以前小学的学习氛围就是母鸡带小鸡，小孩自己没多大的发展空间。但是到了中学，各类的活动多了，学习的范围广了，和周遭的孩子一对比，他的优越性就出来了！刚进初一不久，有一天他喜滋滋地和我说，今天老师上课故作神秘考我们一个很偏门的希腊神，我不但答对，还讲了相关的故事，把老师蒙得一愣一愣地，好久没反应过来！话语中那是满满的自豪！也就是从那时候起，他一反常态，不但不反对，还积极参与到旅行功课的行列中。那是因为他第一次确确实实地认识到旅行给他带来的快感。他之所以会知道希腊神，是因为六年级那年我们去希腊旅行，一般旅行前，我们会借阅一些当地的人文书籍。其实书籍借来不一定是给孩子看的，我们大人也是要了解一下，才更方便出行。自由行没有导游，所以很多人文历史之类，还是要了解，才能更好地去旅行。借回来的书，就放在厅里，孩子有空或者无聊，也会翻翻。就象之前我们去以色列，借了好多关于犹太的书籍，我发觉孩子比我看得还欢，记得还牢。也就是这样，不知不觉，孩子就会懂得更多书本上学不到的东西。
哎，啰啰嗦嗦写了一大堆，离题了！希望能给年轻的你们有所启发，不要认为孩子是负担，也不要把任何的东西强加给孩子。只要坚持，孩子一定会懂得旅行所带来的快感！
下一篇开始游记！
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发表于 2016-9-5 14:09
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楼主
发表于 2016-9-5 22:43
说的好棒
