家有多动症(ADHD)儿童

ddkk

        其实不是新人啦，在村里呆了不短的时间，从最初在蚂蜂窝看了村长的全部日本游记，加入大村以及各qq群，到几次满意的自由行，全部得益于我们村儿，对村长也是无条件信任。感觉一直在受益，无以回报啊。
        最近看到村长发了一些育儿方面的帖子，于是想分享一下我家特殊儿童的情况，让更多的人了解(但不希望更多的孩子得病)。因为这是一个发病率很高，就诊率很低，很多人并不真正了解，而药物治疗会取得比较好的效果的病儿童多动症(英文简称ADHD)。
        因为一直陪读，放学后还要加班工作，所以时间不多，只能利用零碎时间写一下。
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       首先介绍一下儿童多动症(ADHD)。当然，也许村里就有这方面的专家(求之不得啊)，或者有了解的村民，但我相信大多数人对于多动症的了解，跟之前的我一样，以为多动症就是好动，停不下来。
       以下来自百度：注意缺陷多动障碍（ADHD）在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。



简单跟大家说一下，多动症的核心症状有三个：
1.注意力缺陷
2.多动
3.冲动

以上三条核心症状，有的孩子占一条，有的占两条，有的全部占了(混合型)。下面我简单解释一下。

1.注意力缺陷，就是注意力无法集中。
这样的孩子一般学习成绩都比较差，因为上课听不进去。这不能怪孩子，因为这是神经发育的缺陷。我们去医院时碰到过智商特别高，测出来是130多，非常聪明，但考试只考个位数的孩子。这种情况在女孩子里面也比较多见，我身边有一个这样的例子，三年级，非常安静和文静的小女孩，很乖，智商也不低，但是每天作业到11点以后(一般孩子八点前就能完成的作业量)，考试成绩也很差。药物治疗之后，注意力集中了，成绩也就上去了。
这样的孩子，你跟TA说话，经常是没有回应的，他并不是不尊重别人，而是真的不知道你在说什么。平时生活中也是比较邋遢，比如开了抽屉不关，出门不关门等等。所以，要多一些耐心。

2.多动。
这个是通常大家都知道的。停不下来，一直在动，无法安静下来做一件完整的事情。但是，爱动是小孩的天性，尤其是男孩子，大部分还是好动调皮的，太安静了反而还会担心。
那么区分只是天性还是多动症，最关键的一点是：该静的时候能不能静下来。比如在自习上，大家都在说话打闹，老师突然来了，那么调皮的孩子会马上老老实实坐好，而多动症的孩子是不怕的，他会一如既往地在教室里跑，即使校长来了也没用。
再比如，上课累了，但老师没有下课，谁也不敢起来，但多动症的孩子就会直接站起来走出教室活动活动。

3.冲动。
表现在冲动易怒，爱招惹是非，与家长老师对立违抗，不守纪律。这个说起来就太多了，比如喜欢撩人，比如别人不小心踩一脚就要跳起来发怒，比如被老师批评，不服气的时候会跟老师吵，严重的会打老师。还比如，排队时无法等待，要插队。总之，冲动型多动症的孩子，就是我们所说的“熊孩子”。这样的孩子给人的印象是脾气大得要命，不讲理，没教养，大家不喜欢跟他玩。虽然这些行为让人生厌，但这真的不是孩子的错，是神经发育的缺陷。孩子其实很可怜。

        以下还有一些补充信息来自百度百科：
       冲动型多动症儿童做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话。

       注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。




下面说一下我儿子的情况。
我的儿子现在9岁，被确诊为冲动型对立违抗多动症。

1.儿子从小就难带，出门不停地乱跑，即使摔伤了，也不会吃一堑长一智，下次照旧。过马路不看车，不管教育多少次，大人言传身教，都没有用。

2.插队。虽然我不敢说我们家素质多高，但也算上文明礼让的一家人，坐车从不抢座，排队从不插队。但我儿子坐车要抢座，排队没耐心，要插队。

3.跟同伴和平相处比较困难，跟小朋友一起玩耍，十次有八次会发生冲突，不开心，随着年龄增长会伴有肢体冲突。

4.上小学后，第一学期我们真的要崩溃了。老师家长隔三差五就找家门：不守纪律，惹惹这个，戳戳那个，每天有无数同学去给他告状。那时候手机一响我就紧张，天天跟在别人家长后面道歉。孩子在学校是天天被罚(其实不应该这样对待多动症儿童，现在想想很心疼，儿子很可怜)。

5.一年级在我们的焦虑和反省中过去了。为什么反省，因为我们觉得是不是教育方式出现了问题，不是都说嘛，孩子的问题都在父母。可是反省了一年也不知道哪有问题。
这里说一下我家的带娃模式，跟很多家庭一样，父母为主，老人帮忙。我家老人并没有溺爱孩子啊，我和爱人对孩子也是严厉+民主，家庭成员之间相处和谐，为什么孩子就这样呢!

6.在全家人的期盼中迎来了二年级，我们觉得一年级是适应期，二年级也许就好了。然而，二年级更崩溃。老师三天不找我，我就觉得人生如此美好!二年级不但撩人，发生冲突频率更高，被罚更多，做操做得不好也被罚站(多动症儿童身体协调不好，动作笨拙，做操真的是歪七扭八，真的不能因为这个罚他们)，中午小朋友都吃饭去了，他自己在教室罚站，经常没饭吃。

7.儿子觉得邻班有个小女孩长得很可爱(圆嘟嘟的很萌，确实很可爱)，就喜欢去逗她(倒是没有恶意，也不是欺负她)，这个小姑娘就会回家告状，家长老师找过我无数次。另外儿子逗这个小姑娘的时候，会有其他同学来阻止，那么作为冲动型多动症的孩子，肯定要跳起来发怒，这样就很容易跟同学发生冲突，尤其是二年级下学期，有了肢体冲突。
跟老师也会对立违抗，上课玩橡皮，老师没收，他说要报警让警察把老师抓走。上课不守纪律被老师批评，他让老师滚出学校。有一个男老师很凶，有一次冤枉了他，把老师裤子上踢得全是脚印……可能有人说，是不是你们家庭环境或教育的问题。我发誓我家没人讲粗话，家庭成员之间也没有动过手，算是一个气氛融洽的家庭。
其实这就是冲动型多动症的常见表现，由于神经发育的缺陷，无法控制情绪。

8.整个二年级，几乎每天放学都是哭着或发着飙出校门的，要么就是跟同学冲突，要么就是被班委罚了不服气，要去找班委算账。我们真的是又心疼又着急又气氛，有时候恨得咬牙切齿：你不要去逗别人，你好好做操好好排队，你遵守纪律，不就没人罚你了吗？!
我们用尽了各种力度的办法：温柔教育，言传身教，打，骂，吓唬，苦肉计，等等，无济于事。进校门前答应得很好，进去又恢复老样子。

9.我们在无奈中迎来三年级。最崩溃的事情发生了：换班主任了。以前的班主任比较温和，新班主任很严厉，有时候真的很凶(后来我们才学习到，对待多动症儿童，一定不能用强硬的方式，要对他温和，耐心，否则会加重症状)。另外这里没有对班主任不满的意思，因为班主任也不知道多动症这个情况，孩子不守纪律，惹祸，肯定会对他比较凶了。这样就形成恶性循环：惩罚――对立违抗――更严厉的惩罚――更对立违抗。

        更有一些同学，看到儿子易怒，就故意激怒他，看到他歇斯底里就在旁边笑。还有的同学自己做了坏事，诬陷我的儿子，说反正老师不相信你。
最后孩子情绪有些崩溃，一度在家流眼泪说：妈妈，求你给我请假吧，不想上学。因为天天被凶，天天被罚。写到这里，想到之前孩子在学校不知道受了多少委屈，真的心疼孩子，泪流满面啊！

10.新班主任虽然凶，但是很拎得清，TA觉得孩子的情绪问题已经超常正常范围，建议我们去看一下心理医生。真的要感谢TA，否则我们还是想不到去医院。

11.我们去了三所全国知名的儿童医院，结论一致。
儿子的智商测下来算中上等，他目前学习成绩很好，接受能力很强，二年级就考过小提琴十级，所以他的注意力方面好像缺陷不大，主要就是情绪控制方面。

12.经过多方学习，查阅资料，诊断，我们目前进行药物治疗，当然也要配合行为和心理引导。药物治疗快五个月了，我陪读也快半年了。他上课我就找个地方坐坐，课间以及午饭自习时我就站在教室外面看着他，一旦去惹别人或情绪失控，我就第一时间去安抚他，慢慢地，他变得越来越温和，发火的次数越来越少，歇斯底里的情况也几乎没有了。复诊一次，各方面数据都有很大进步。

13.药物治疗最短建议两年，以后看情况再说，这是一个慢性病，有的人要吃药到成年。



        现在我们国家普遍关注自闭症比较多，但是多动症发病率更高，而且药物治疗会比自闭症效果好很多，可惜的是人们不了解这个病。另外多动症儿童的行为容易让人讨厌，老师家长小朋友都不喜欢，被孤立，被边缘化。但这真的不能怪他们，他们是一群很可怜的孩子!

       最后想跟大家说，对于身边的“熊孩子”，也许大多数真的是熊孩子，也许是ADHD儿童，请多给他们一点耐心，一点包容和理解! 希望所有的ADHD孩子都能得到很好的治疗，能够健康成长，有一个美好的人生!

贴上一些我读过的ADHD方面的书的图片：

村民在路上

感谢分享，非常不容易，蹲守等更新

洛月璎

啊……我女儿现在3岁 我觉得好像有点感觉占了第一条……
这种怎么去医院看呢？

柚子酱

受教了！

JJKK

孩子的个性真的是千差万别，做父母的很难拿捏，似乎越大越不好弄。快乐教育吧，一快乐就忘乎所以失去控制；管制严点反制也厉害又怕伤害其天性。只能经常自责耐心不够。通常好像做妈的内心比较焦虑，老害怕孩子比别人落后。做爹的淡定些，可经常会莫名其妙的被孩子妈施加压力。

ddkk

洛月璎 发表于 2018-6-13 21:31
啊……我女儿现在3岁 我觉得好像有点感觉占了第一条……
这种怎么去医院看呢？

学龄前儿童注意力不集中，是年龄发育的特点，但有没有成为多动症，需要去医院做测试，看数据。我记得医院讲座说三岁还不能确诊，药物治疗是针对学龄儿童，对于学龄前儿童主要是行为和心理治疗。

ddkk

洛月璎 发表于 2018-6-13 21:31
啊……我女儿现在3岁 我觉得好像有点感觉占了第一条……
这种怎么去医院看呢？

学龄前儿童注意力不集中，是年龄发育的特点，但有没有成为多动症，需要去医院做测试，看数据。我记得医院讲座说三岁还不能确诊，药物治疗是针对学龄儿童，对于学龄前儿童主要是行为和心理治疗。

ddkk

洛月璎 发表于 2018-6-13 21:31
啊……我女儿现在3岁 我觉得好像有点感觉占了第一条……
这种怎么去医院看呢？

儿童医院挂心理科

ddkk

JJKK 发表于 2018-6-13 21:47
孩子的个性真的是千差万别，做父母的很难拿捏，似乎越大越不好弄。快乐教育吧，一快乐就忘乎所以失去控制； ...

是的。但ADHD儿童的很多行为，是因为神经发育方面的缺陷造成的

ddkk

为啥第一和第三张照片不清楚呢

村民在路上

ddkk 发表于 2018-6-13 23:27
为啥第一和第三张照片不清楚呢

图微信发我，我来替换

雷夏

感觉大人和娃都不容易，相信在楼主的悉心陪伴和照料下，娃会一天比一天好的！加油！

秋之韵

非常不易，大人和孩子。很理解，我孩子也有轻度感统失调症，一路也是跌跌撞撞过来的。现在孩子上大学了。坚持要有耐心，时刻抱有希望

ddkk

雷夏 发表于 2018-6-14 10:13
感觉大人和娃都不容易，相信在楼主的悉心陪伴和照料下，娃会一天比一天好的！加油！

谢谢!

ddkk

秋之韵 发表于 2018-6-14 11:59
非常不易，大人和孩子。很理解，我孩子也有轻度感统失调症，一路也是跌跌撞撞过来的。现在孩子上大学了。坚 ...

理解万岁! 孩子需要我们的耐心和包容。希望我们的孩子都健健康康快快乐乐!

村民在路上

ddkk 发表于 2018-6-14 14:37
理解万岁! 孩子需要我们的耐心和包容。希望我们的孩子都健健康康快快乐乐!

替换好了

洛月璎

ddkk 发表于 2018-6-13 22:47
学龄前儿童注意力不集中，是年龄发育的特点，但有没有成为多动症，需要去医院做测试，看数据。我记得医院 ...

好的 谢谢！

sjyz3523

作为教育工作者说两句：班级里出现这样的孩子其实老师是比较头大的，尤其现在的班额大，很影响日常的教育常规，非常需要家长的配合。药物治疗是效果比较显著的手段，但是见过很多家长害怕副作用而中断治疗的，其实是耽误了孩子。

村民在路上

sjyz3523 发表于 2018-7-16 14:21
作为教育工作者说两句：班&#32 ...

爱得勒

我相信会越来越好的

栗子壳

每个孩子都是父母的心头肉，照顾特殊孩子的心酸只有自己知道，感谢你在这种情况下还能愿意把自己的心酸拿出来分享。
给我们普及知识，让我们能提高这方面的意识，及早发现问题。
就算自己孩子没有问题，我想，如果能多了解这方面的知识，当再遇到这类孩子的时候，更加宽容更加和善的对待他们。

ddkk

栗子壳 发表于 2018-8-30 11:16
每个孩子都是父母的心头肉，照顾特殊孩子的心酸只有自己知道，感谢你在这种情况下还能愿意把自己的心酸拿出 ...

改天我再写写阿斯伯格孩子。科普任重而道远啊

村长-001号

ddkk 发表于 2018-12-8 20:54
改天我再写写阿斯伯格孩子&# ...

Ann安

楼主不容易，谢谢科普